宋雪飞评选徐州市先进教育工作者事迹介绍

2020-07-14 葛桂芹

用爱浇灌,用专业滋养,静候花开

                       泉山区特殊教育中心    宋雪飞

2009年9月大学毕业的我进入泉山区特殊教育中心这个大家庭,正式成为了一名特教教师。因为心中怀着对特殊儿童的爱,不知不觉在这个工作岗位上已经十一年了。十一年来,我从一个刚走出校门懵懂无知的大学生,成长为一名热爱特教事业,更忠诚于特教事业的特教老师、

一、爱是一切教育的源泉。

   十一年前,我刚刚大学毕业,带着对未来美好的憧憬和远大的志愿抱负,我来到了泉山特教这个温暖的大家庭。一来到学校第一印象就是学校的工作氛围非常的温馨美好,领导很关心我,同事也会在工作上不时的提醒我帮助我,一时之间我对自己未来的工作成长充满信心。因为在大学的时候,我就努力学习专业知识,梦想着自己毕业之后可以成为教师,现在的我可以说是梦想成真。因此,我每天的工作都充满干劲,我会早早的就来到教室打扫好教室的卫生,整理好教室的桌椅,然后早早来到校门口去迎接我们班级的学生。在我心中,他们是这个世界最可爱的人,也许他们没有正常的智力水平,但是他们确有这个世界上最纯洁无瑕的心灵。我主动跟有经验的老师请教教学方法和教学经验,并且应用到我自己的教学过程中,课后我会认真帮他们每个人记下作业,然后和家长反馈孩子在校的一日表现。经过我的不懈努力,孩子们一个个成长很快,从调皮的小猴子变成的懂规矩听话的好孩子,因此我的工作也获得了家长的认可和好评。

   后来,由于工作的需要我来到了学校的康复部,成为了一名康复教师。不再是面对几个孩子的课堂教学,而是一对一的康复训练。我需要针对孩子不同的发展情况制定不同的教学计划,然后按照计划安排训练内容。这对我来说是一个很陌生的领域,第一次接触,我的内心是很抵触的,我害怕自己的青涩不足,会耽误孩子的康复进程。但是天生的倔强让我硬着头皮去重头学习,学习很多我之前从没有接触过的知识,我不想这样就被打败,我利用课余时间多听课多和有经验的康复师交流,同时注意积累自己的教学经验,几年下来我也成长为了学校的骨干康复教师。

二、专业的知识和技能是对教育最好的滋养。

   在工作中,有一个问题一直深深的影响着我:如何成为一名优秀的特教教师,带着这个问题我也一直在为之努力。后来我渐渐明白,专业的知识和技能是我成为一名优秀的特教教师最有利的武器,也是对于特殊儿童教育的最好滋养。因此,在课余时间我自己大量阅读和特教相关的专业书籍,积极参加校内外的各项专业培训,同时注意打磨自己的上课技巧和技能,多和家长沟通交流,了解家长的需求和实际困难,然后充分利用自己所学的专业知识和技能为家长排忧解难,指导家长在家庭教育中对孩子进行基础的康复训练。与此用时,我连续几年积极参加江苏省的智障教育微课比赛,2015--2018年分别获得一等奖、二等奖数次。2017年,我还参与了第七届江苏省特殊教育教师基本功大赛,最后获得二等奖。通过这些年的努力学习和锻炼,我的专业知识和技能得到了很大的提高,我不再是当初那个胆怯的康复新手,孩子们在我的康复教育下,一点点获得进步,他们变得更加自信、开朗,也逐渐开始适应校园生活,这些是对于我的努力最好的回报,孩子们开心的笑脸就是我最大的满足。

    我常常想,我的每一个学生他们都是这个世界上最可爱的人,他们拥有世界上最纯净的心灵,最简单真挚的情感,他们善恶分明,单纯快乐,在生活中很多方面他们都是我们应该效仿和学习的对象。他们虽然身有残缺,但并不妨碍他们仍然是一朵朵美丽的花,幼小柔弱的小花需要我们作为老师,用无私的爱去浇灌,用我们自身的专业知识和技能去滋养,只要我们不放弃,终有一日他们也会悄悄绽放,然后惊艳众人。我想作为她们的老师,我愿意付出自己所有的努力,然后静静地等待花开,等待他们健康快乐的成长。



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